Nos dictées peuvent prendre plusieurs formes. Cette semaine, nous avons participé à une dictée dialoguée. Après avoir écrit notre dictée individuellement, nous nous sommes réunis par groupe de trois afin d’en rédiger une ensemble. Pour cela, nous avons dû nous relire efficacement en questionnant: notre orthographe, nos accords du nom,…
En culture religieuse, nous préparons des exposés sur les différentes religions. Par groupe, nous nous sommes concentrés sur l’une d’elles. Nous avons réalisé plusieurs affiches:
Nous avons pour projet de correspondre avec deux classes: l’une à Chamonix dans les Alpes et l’autre en Vendée, à Saint-Gervais, près de l’océan Atlantique. Depuis la rentrée, nous apprenons donc à rédiger des lettres. Nous avons installé trois boîtes aux lettres dans le hall de l’école et des boîtes…
Cette année, notre projet pédagogique se nomme “Les ARTS pour s’exprimer”. Nous commençons par développer notre sensibilité et notre créativité grâce aux arts plastiques. Pour mettre en valeur nos réalisations, nous avons organisé une “Grande Lessive” ! C’est une exposition éphémère dans la cour de l’école: …
Les CE2 ont présenté aux élèves de CE1 le fonctionnement, les rôles du dictionnaire ainsi que les informations qui y sont contenues. Ils avaient pour cela créé une affiche récapitulant toutes leurs connaissances.
“Comme je te l’ai dit, les rêves sont des peintures qui indiquent là où nos ancêtres se sont endormis. Ce sont des cartes secrètes qui donnent la bonne route pour les trouver, là où ils sont cachés. Les rêves montrent les étoiles et la pluie, les serpents et les kangourous,…
Chaque lundi, Stéphanie intervient dans notre classe. Avec elle, nous apprenons une routine de différents massages: les lunettes, la maman chat, le boulanger, le toboggan… Nous nous exerçons par deux au retour de la récréation. Ce moment est très agréable pour nous tous !
Nous avons lu l’histoire de Yapa, un enfant aborigène d’Australie. Nous avons découvert à travers son histoire la vie de la tribu des Ganalbingu et leur façon de peindre leurs rêves et les histoires de leurs ancêtres. En observant les illustrations, nous avons listé les couleurs et les graphismes utilisés dans…
Cette année, grâce à Lewis, nous allons voyager à travers le temps ! Nous allons commencer par la Préhistoire. Nos découvertes pourraient l’aider. Nous sommes repartis en trois groupes: Les Préhistos Les Gaulois et Gauloises Les Princes et Princesses
Nous avons enfin réussi à activer la boîte reçue mardi ! Après plusieurs essais, nous avons décrypté le code grâce aux indices laissés par Lewis. C’est en fait une boîte de communication inter-temporelle !! Ecoutez son message:
