Mettre du sens à nos maths…

Résultat de recherche d'images pour "nombres pairs et impairs" Afin de comprendre les notions de PAIR et IMPAIR…

Nous avons construit des bus à 2 étages (comme les bus anglais) de différentes tailles puis nous avons écrit une suite : 2; 4; 6; 8; 10..

Ceux-ci sont les nombres pairs.  

Puis nous avons observé les solides faits par Adèle et Alice dans notre fichier : elles utilisaient 1 puis 3 puis 5 puis 7 puis 9 cubes . 

Ceux-ci sont les nombres impairs.  

Nous nous entraînons maintenant à reconnaître un nombre pair et un nombre impair. 

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