Aurores boréales

Pendant les vacances de Noël, les skippers du Vendée-Globe ont longé l’Antarctique. C’est pourquoi en arts plastiques, nous abordons les paysages polaires. Nous avons commencé par réaliser des aurores boréales:  

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Le kamishibaï

En ce début d’année 2021, notre projet littéraire est de créer un kamishibaï. C’est un genre narratif japonais, sorte de théâtre ambulant où des artistes racontent des histoires en faisant défiler des illustrations devant les spectateurs. Nous allons commencer par rédiger une histoire racontant la vie du skipper à bord…

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Exposés sur le Vendée Globe

Depuis plusieurs semaines, nous collaborons pour réaliser un exposé sur l’un des skippers participant au Vendée Globe. Nous avons d’abord réalisé une affiche comme support d’exposé. Puis, après s’être bien entraînés à l’oral, nous avons présenté notre navigateur à la classe:

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Noël dans le monde

En culture religieuse, les enfants ont découvert comment Noël était fêté dans différents pays. Solane et Timéo nous ont parlé de l’Angleterre, Enora et Emma de l’Espagne, Adélie, Léna et Lise de l’Australie, Aynina, Arthur et Thomas de Madagascar et Luka, Ysalie et Lilou de la Martinique.

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Rallye-maths

Repartis en binôme, nous avons participé à notre premier temps de rallye-maths. Après quatre épreuves à différents moments de l’année, nous saurons quelle équipe le remportera. Essayez-vous aussi de résoudre nos problèmes:    

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Mangez-moi !

En “Questionner le vivant”, les élèves de CE1 ont classé les animaux selon plusieurs critères: *Les familles: mammifères, insectes, reptiles… *Les façons de naître: ovipares et vivipares, *Les régimes alimentaires: carnivores, herbivores… Ils ont aussi découvert les chaînes alimentaires:  

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