A l’occasion d’une dictée, nous nous sommes intéressés à la peinture aborigène: Nous nous sommes dits que nous aimerions aussi essayer cette technique ! ETAPE 1: Décalquer et colorier en noir l’animal choisi ETAPE 2 : réaliser des points serrés à la peinture avec un coton-tige …
A l’approche du 11 novembre, nous avons étudié un roman qui parle de la Première Guerre Mondiale : Nous sommes allés voir le monument au morts de notre commune:
La troisième entreprise qui nous a accueillis aujourd’hui, ce sont les DELICES DE L’ARCEAU.
Dans le cadre de notre thème d’année sur les métiers, nous sommes allés aujourd’hui découvrir trois d’entre eux dans notre commune de Chambretaud. Lire la suite…
Les CM1 et CM2 sont allés voter pour leurs représentants au CME. Elina, Emmie et Anatole ont été élus pour deux ans à l’unanimité ! Bravo à eux! Ils rejoignent Méline, Thibault et Jules, les élus CM2 de l’an passé.
Durant quelques semaines, nous avons accueilli Lyz dans notre classe. Avec elle, nous avons découvert pleins de choses ! Par exemple, nous avons appris à construire un tableau en mathématiques ou à différencier sens propre et sens figuré en français. Merci Lyz !
En ce début d’année, nous avons réalisé des amphores grecques: ETAPE 1: tracer une amphore, colorier à la craie grasse et découper. ETAPE 2: peindre en noir toute l’amphore. ETAPE 3 : tracer des frises avec une petite pique. Et voici le résultat !…
Pour nous entrainer à mieux visualiser le symétrique d’une figure, nous avons travaillé avec notre matériel de la trousse. Il s’agissait de placer les objets symétriquement les uns des autres par rapport à la règle. C’est une activité qui a beaucoup plu!
La seconde entreprise à nous ouvrir ses portes est la BRASSERIE MELUSINE.