Les homophones grammaticaux

a/à…et/es/est…on/on n’/ont…son/sont…ou/où…ce/se…ces/ses…mes/met/mets/mais…c’est/s’est… Que de règles d’orthographe à apprendre! Alors, pour rendre l’exercice un peu plus ludique, nous organisons des situations de tutorat. Par groupe de 4, chaque membre prépare une règle. Puis, nous prenons en charge la présentation de cette règle dans notre petit groupe. Il y a toujours une…

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“Paysage de bord de terre”

Après avoir découvert de multiples outils et divers matériaux, nous avons chacun réalisé une production sur le thème suivant: Paysage de bord de terre. Peinture, collage, coloriage…Notre imagination n’a eu aucune limite! Et le résultat est à la hauteur de notre investissement. Nos oeuvres seront exposées lors de la “Grande…

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L’art Aborigène

“Comme je te l’ai dit, les rêves sont des peintures qui indiquent là où nos ancêtres se sont endormis. Ce sont des cartes secrètes qui donnent la bonne route pour les trouver, là où ils sont cachés. Les rêves montrent les étoiles et la pluie, les serpents et les kangourous,…

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Des sous-mains “monochromes”

Après avoir étudier les oeuvres d’Yves Klein et notamment ses célèbres “bleus”, nous avons réalisé notre sous-main à partir de la consigne suivante: Une seule couleur, un seul outil! Le fond a été réalisé avec de la gouache, les disques avec de l’encre. Puis, chacun a pu l’orner de photos…

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De la maquette au plan

Les enfants ont reproduit la classe en miniature. Pour cela, ils ont placé des “Duplo” sur une grande feuille qui représentaient leur bureau, les meubles, ou encore les bancs de la classe.  Ensuite, ils ont tracé les contours de ces objets. Voici comment les enfants ont pu faire le plan…

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