Chaines alimentaires

En sciences,  les enfants travaillent sur les animaux. Après avoir travaillé les mâles/femelles/ petits, les modes de reproduction, et les régimes alimentaires, nous avons réalisé plusieurs chaînes alimentaires. Les enfants ont pris les rôles des herbivores, carnivores et omnivores. Voici quelques exemples en photos :  

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Classe dehors

Cet après-midi, les CP ont travaillé la notion de phrase, en remettant des étiquettes-mots en ordre, sous forme de relais. Les CE1 ont revu le présent des verbes en cherchant des étiquettes cachées dans la nature. Pour finir, les enfants ont joué au jeu de l’horloge, en faisant du calcul…

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